Bayram Ayaz
20 Nis 2017
Düne göre azalan ve artan iki durumla karşı karşıyayız. Gençlerde içte zayıflayan dışta güçlenen bir şeyler var. Afakta artan enfüste azalan. Kimlik ve değer eksenli bir kendinde oluş beklentisi her zaman vardır. Bugün ise küresel tektipleşme karşısında 'bize' özgü bir ruh taşıyan gençlik arayışı var.
Düne göre azalan ve artan iki durumla karşı karşıyayız. Gençlerde içte zayıflayan dışta güçlenen bir şeyler var. Afakta artan enfüste azalan. Kimlik ve değer eksenli bir kendinde oluş beklentisi her zaman vardır. Bugün ise küresel tektipleşme karşısında 'bize' özgü bir ruh taşıyan gençlik arayışı var.
Benlik yapıları güçlenirken iç donanım yetmezliği ile hayata tutunuyorlar. 'Ben' odaklı küresel akımın gençlere açtığı yolda kendilerini bekleyen kaçak kişiliğin pek farkında değiller.
Onlar için başarı, saygın meslek, doğal beslenme ve siyaset kadar şahsiyet sahibi olmaları acil planlar gerekli.
Küresel çapta, kendi ekseninde yaşayan ve dış dünyadan kopuk bir genç akım var. Teknoloji sayesinde artık boş zamanları yok. Adı konulmamış bir meslek bu. Sürekli oyalanma, erteleme ve sanal teselli mecrasında akıyorlar.
Bu dünyayı icat edip onlar için kuranların 'kendini bilme' gibi bir derdi yok. Doğrusu dünyanın gidişatına bakılırsa buna şaşırmamalı. Çağı parlatan alametler insanı mobilize ederken ruhunu soymayı ihmal etmiyor. Yeni kuşağın da ruhunu çalmaya talipler.
Gençlerin iç donanımları hayli kırılgan. Çocukluk uzamaya, gençliği sarmaya başladı. Onları 'anlamaya çalıştığımız' için bize tuhaf gelmiyor bu durum. "Çocuklarımız için daha neler yapabiliriz?" diyen, uzmanların ağzından ne çıkacak diye bekleyen anne babalar dönemi.
Anne babaların ilgi duydukların konuların başında akademik başarı var. Başarı istiyorlar çünkü bu öğrenilmiş bir iyilik hali. Başarı tutkusunun nedenlerine bir başka zaman analiz edebiliriz. Fakat kısa yoldan çocuklarını bir tasarım harikası görme eğilimindeler. Gözde meslekler onları bekliyor. Sınav sıralamasında kaçıncı binde oldukları heyecan verici. Böylece yayılan öğrenilmiş anne babalıkla yeni kültür kodları belirleniyor.
Tarihten kopuk ve referanslarını yitirmiş bir söylem var bugün. İnsan aynı insan fakat biyolojisi değiştiği gibi benliği de değişmeye başladı. Dış değişim için 'beslenme bilgeliği' geliştirdi. İyi gidiyor, her insandan duyabileceğiniz yeni bilgiler var. Ahududu bitkisinin faydası nedir? Bu tür ilgiler geliştirip aynı zamanda çocukları için ah edip duran anneler var.
Gençlerin karşıt gelmeleri, pişmanlık duygusundan uzaklaşmaları, sürekli savunma halinde olmalarına anlam veremiyorlar. Bunun nedeninin eğitim eksikliği olduğu gündeme gelmiyor. Sorumluluğu çevreye ve çağa yüklemekteler. Üstesinden gelmesi zor olan bu işlerle uğraşmak yerine daha etkili olan ana akımın çekim gücündeler. Akademik başarı için adresi belli çözümler sunulduğu için bu yöne eğilimliler. Sınav ve not gibi elle tutulur gözlenebilir durumlara duyarlılar. Çünkü önlerinde paket çözümler var. Önemli işler bazen ertelenir. Gençlerin iç değişimleriyle ilgilenmek emek, sabır ve azim gerektirir. Bu da ömür törpüsüdür.
Gençler için eğitim konu edilince akla neden başarı ve ardından saygın meslek gelir. Eğitim neden öğretimle bir arada anılır. Medya da sürekli gençler üzerine konuşulur. Ebeveynler, seminer, kişisel gelişim kitapları ve sanal ağlarda konunun takipçisi olurlar. Elde edilen netice, gösterilen rağbetin çok altındadır. Okullar öğretim eksenli olduğu için eğitim kanadı yitiktir.
Yeni kuşakta meydana gelen yitik özellikler için sorunu doğru tespit etmeli. Onları yarına taşırken doğru hedefler belirlemeli. Bu planlamada aile kadar eğitim politikalarının nereden baktığı önemli.
Genç kuşak için alınan tedbirler bazen onları küresel egoizmin kurbanı haline getirir. Şahsiyet kazanımı ise uzak bir ülke gibidir. Bir gün nasıl olsa varılır!